茶园体验-采摘茶叶知识，技巧，体验，学习茶树生长的种植和管理知识。

制茶设备参观学习

菜园体验-蔬菜种植、施肥、浇水、除虫、除草、采摘等体验。

果树嫁接-嫁接的准备,嫁接时间,切砧木,削接蕙,缚扎,补接等体验。

沉香树结香体验，通过人工干预促进其结香，用砍伤法、凿洞法体验了解。

学生通过系统学习STEAM课程除了学到先进的科学技术知识之外，在认知能力、动手能力、解决问题的逻辑思维能力、沟通合作能力、表达组织能力、应试能力等方面都均有明显提升。

餐桌礼仪与美食

自己动手丰衣足食

内务整理

让劳动成为力量

劳动教育是促进学生全面发展教育体系的重要组成部分，劳动教育在五育融合中的作用体现为以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。劳动教育服务于“培养完整的人”这一教育目标，是认知、情感、行为三个向度的统一，其核心是价值体认。中小学开展劳动教育，要理论与实践结合、精神与行为统一，打造兼具学科特色和育人功能的劳动教育课程体系，引导学生在“知情意行合一”中树立劳动光荣的观念，养成热爱劳动的习惯，掌握基本的劳动技能，由知识学习、情感认同转化为行为实践。

惠来县中小学生社会实践基地(大南山八国风情园)占地面积14000亩，总建筑面积1500亩，绿化面积达90%。基地有配套标准学员房、内设大型餐厅及野炊场、可同时容纳1600人食宿、提供24小时热水供应系统、全天候监控录像系统、专职人员值班巡逻，并配备医务室及专业医护人员、为学员提供生活健康安全保障。

惠来县中小学生社会实践基地是我市唯一具有部队训练性质、可开展国防教育、中小学生研学、大中院校学生军训、企事业单位、社会团体拓展训练、军事夏令营亲子活动等等一系列爱国主义教育训练项目。集结学习与游玩食宿于一体的现代化、多功能、综合性研学基地。在研学教育方面通过理论与实践，开设了多元化教育课程，包含（国学文化教育、传统及农耕文化教育、磨砺感恩教育、理想执行教育、国防教育、生命安全教育、幼儿行为养成教育、STEAM课程等合理科学的定制型课程）。研究性学习不同于传统的接受性学习，不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是鼓励学生在实践的过程中充分、灵活、熟练地运用各种所学到的知识去处理问题、解决问题，并在处理、解决问题的过程中主动学习新的知识。充分调动学生们的积极性，做到学以致用。