当前全国疫情防控正呈现积极向好的态势，4月27日，我省高三和初三年级学生返校。5月11日后，我省各地将根据疫情防控情况分期、分批、错峰安排中小学其他年级学生返校。假期的延长会使返校复学后的学习节奏比以往更加紧凑，学校和家长应如何帮助孩子建立“心理缓冲期”？孩子们应如何调整心理状态迎接复学呢？为此，广东省教育厅推出中小学复学心理调适系列微课，分为家长篇、学生篇、学校篇，帮助家长、孩子、学校做好复学的心理准备，实现“超长假期”与“返校复学”的无缝对接，尽量避免复学后“假期综合征”的出现。

    家长是孩子心理健康的第一责任人。在这个特殊的时期，家长如何帮助孩子疏导情绪，走出心理困惑，做好心理过渡,陪伴他们更好成长？今天，我们一起来听听华南师范大学心理学院专家攸佳宁教授和广州市天河中学杨阳老师的微课。

一、孩子心理危机的识别与干预

华南师范大学心理学院专家攸佳宁教授主讲